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GESTION/ PEDAGOGICA/ EDUCACION ESPECIAL

  • Formula, elabora y ejecuta el Plan de Trabajo de la Modalidad, articulando al Plan de Trabajo del Área de Gestión Pedagógica y al Plan Operativo Estratégico de la Unidad Ejecutora 303 – Educación Bagua Capital.
  • Ejecutar, consolidar y evaluar las acciones de control, supervisión, monitoreo y acompañamiento de las acciones pedagógicas en los Centros de Educación Básica Especial (CEBE), Programas de Investigación Temprana (PRITE) e Instituciones Educativas Inclusivas.
  • Realiza capacitaciones de actualización en asuntos pedagógicos, a los directivos, docentes, auxiliares de educación de los Centros de Educación Especial.
  • Supervisa, monitorea, controla y acompaña el proceso de inclusión de los estudiantes que presentan necesidades educativas especiales en los Centros de Educación Básica Regular, Educación Básica Alternativa y Educación Técnico Productiva.
  • Supervisa, monitorea y acompaña a los profesionales docentes y no docentes que integran los equipos de Servicios de Atención y Asesoramiento a las Necesidades Educativas Especiales (SAANEE).
  • Desarrollar programas de sensibilización y prevención a los agentes educativos y comunidad local referente al proceso de inclusión en coordinación con los gobiernos municipales e Instituciones Educativas Públicas y Privadas, con el objetivo de mejorar la calidad de vida de las personas que presentan necesidades educativas especiales.
  • Emite opinión técnica en asuntos de su competencia.
  • Sugerir la racionalización de plazas y otros recursos según los resultados supervisión.
  • Proponer sugerencias o alternativas que contribuyan a mejorar el servicio y apoyar en el tratamiento de la problemática de los educandos.
  • Verificar y visar nóminas Actas y Certificados de las Instituciones Educativas Públicas y Privadas.
  • Recomendar el otorgamiento de estímulos a los docentes que labora en EBE.
  • Participar y apoyar en actividades como Campañas Educativas, Festivales, etc.
  • Proponer alianzas estratégicas con instituciones públicas y privadas, para fortalecer la inclusión de menores con necesidades educativas especiales.

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